说文解字适合小学生的版本 说文解字溯本求源

缀，合箸也。意思是：用丝线将两块以上的布帛缝在一起。繁体字为“綴”。楷书体为会意字。从糸，表示布帛；从叕（zhuó），表示连缀。本义：缝补、缝合。课文中字的意思是：装饰。

(资料图)

幽，隐也。意思是：隐而不现。甲骨文为会意字。上面是“丝”，下面是“火”。火苗像丝那样细微。本义：微火。引申为：昏暗、幽静。课文中的词语为：幽雅，意思是幽静雅致。

雅（yā），楚乌也。意思是：楚地的乌鸦。楷体为形声字。隹表义，表示乌鸦是一种鸟；牙表音，兼表义，表示乌鸦的叫声。本义：乌鸦。后假借指正确的、规范的，引申为高雅、文雅等义，读音转变为yǎ。课文中的词语为：幽雅，意思是幽静雅致。

案，几属。意思是；几类的家俱。小篆体为形声字。木表义，表示案是用木头制成；安表声，兼表义，安有安稳之意，案宜置放安稳。本义：长方形的桌子。课文中字的意思从本义。

拙，不巧也。意思是：行动不灵活。隶书体为形声字。从手，表示手粗笨者技艺必不灵巧；出声，兼表义，出有离的意思，表示笨拙者常背离要求。本义：笨拙，不灵活。课文中的字从本义。

薄，林薄也。意思是：林中草木丛生。小篆体为形声字。形旁为“艹（艸）”，声旁为“溥”，“溥”也表意，表示散布。本义为草木丛生。课文中词语为：单薄（bó），指身体瘦弱;不强壮。又读báo，薄饼。

糊，隶书体为形声字。从米，表示稠粥是用米熬制而成；胡表声。本义：稠粥。课文中的词语是：模糊，意思是不分明；不清楚。

蕾，楷书体为形声字。从艹，表示花蕾多与草本植物有关；雷声。本义：含苞未放的花朵，花骨朵。课文中的字从本义。

襟，隶书体为形声字。从衣（衤），表示衣服的胸前部分；禁声，兼表义，禁有禁止的意思，表示衣襟的纽扣常扣紧以禁风寒。本义：衣服的胸前部分。襟的位置正对胸口，所以又比喻为胸怀，抱负。又指姐妹的丈夫之间的称呼。课文中的字从本义。

怨，恚（huì）也。意思是：藏恨于心。小篆体为形声字。从心，表示心中怨恨；夗(yuàn)声，兼表义，夗本义是身子侧卧弯曲的样子，表示怨者曲而不得伸。本义：怨恨；仇恨。课文中的字从本义。

恍，隶书体为形声字。忄（心）表义，表示心中恍惚；光表声，兼表义，表示光线晃动或者过强过弱都会使视觉模糊。本义：模糊不清。课文中字的意思是：忽然醒悟。

德，升也。意思是：境界因善行而升华。隶书体为会意兼形声字。左边是“彳”（chì），表示“行走”之义；右上部是“直”字，字形像一只眼睛上面有一条直线，表示眼睛要看正；右边的眼睛下是一颗“心”。三者相合就是行正、目正、心正”。本义：道德，人们共同生活及行为的准则和规范。课文中的词语是：建德江，在江苏。

鹊，繁体字为“鵲”。隶书体为形声字。鸟表义，鹊是一种鸟；昔表音，兼表义，昔为唶（jiè）省，表示鹊的叫声“唶唶”。本义：喜鹊，中国民间传说听见它叫将有喜事来临，故称为喜鹊。课文中的字从本义。

蝉,以旁鸣者。意思是：以身体侧边的发音器鸣唱的昆虫。繁体字为“蟬”。小篆体为形声字。从虫,表示蝉是一种昆虫；单声，单有“大”意，表示蝉的鸣叫声特别大。本义:一种昆虫，也称“知了”。课文中的字从本义。

律，均布也。意思是：均衡广布于万物之中的真谛。小篆体为形声字。从彳（chì），表示行动；聿（yù）声，兼表义，聿古字体像一只手执笔，远古执笔的人是制定法律的人，统治者。二字合一表示制定和执行法律。本义：法律；法令。课文中字的意思为：旧诗中的一种体裁。

崖，高边也。意思是：高耸的河岸。小篆体为形声。从山，表示山峰陡立；从厓，厓是崖的本字，表示山的边。本义：山石或高地的陡立的侧面。课文中的词语从本义。

渡，济也。意思是：过河。小篆体为形声字。水（氵）表义，表示横过水面；度表声，兼表义，度有越过之意。本义：横过水面。课文中词语为：大渡，就是大渡河，在四川省。

索，草有茎叶可作绳索。意思是：草有茎叶可以揉编成绳索。甲骨文为会意字。字形像一个绳子的样子，上面还有一些股叉，下面有两只手，正在搓制绳索。本义：绳索。引申为：搜寻，寻求。课文中的字从本义。

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